2008
Cairn
Marie-Joëlle Hervé et al., « Les ressentis négatifs du thérapeute : Partie 1: un outil sémiologique ? », Devenir, ID : 10670/1.jsjeru
La rencontre entre un thérapeute, un jeune enfant et ses parents mobilise des émotions fortes, tant positives que négatives. Certaines émotions négatives, que nous avons désignées par le terme de « ressentis négatifs », mettent mal à l’aise et augmentent les difficultés du travail thérapeutique. Une émotion ressentie comme négative perd sa valeur de signal de communication et entrave les capacités d’empathie et de mentalisation du thérapeute ; ceci implique qu’elle ne joue plus son rôle d’incitateur à l’action. La théorie de l’intersubjectivité et la théorie de l’attachement nous offrent un éclairage intéressant sur ces ressentis et nous conduisent à les utiliser comme un outil sémiologique permettant une nouvelle compréhension de certains processus en jeu. La présentation d’une première consultation avec une mère et son nourrisson de 10 mois permettront d’illustrer l’utilisation de cette grille de lecture.