Fiche du document
2013
- handle: 10670/1.jsy4dj
- 0120-4807
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Universitas Humanística
Mots-clés
Antropología Museos virtuales Tecnología educativa Divulgación científica Aprendizaje por experiencia Popularización de la cienciaSujets proches
Applied science Arts, Useful Useful arts Science, Applied Science--Popularization Popularization of science News, Science Ciencia--Difusión Ciencia--Divulgación Ciencia--Vulgarización Popularización de la ciencia TécnicaCiter ce document
Manuel Franco-Avellaneda, « Museos, artefactos y sociedad: ¿Cómo se configura su dimensión educativa? », Universitas Humanística, ID : 10670/1.jsy4dj
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Résumé
"El presente artículo plantea una propuesta teórico-metodológica para identificar la dimensión educativa presente en los sistemas socio-técnicos. Indaga específicamente por cómo esa dimensión es configurada en el proceso de conceptualización, construcción y apropiación de artefactos interactivos en los museos y centros interactivos de ciencia y tecnología cuyos objetivos apuntan a popularizar los conocimientos tecno-científicos. Metodológicamente, el artículo presenta un caso de estudio basándose en tres componentes teóricos: una matriz constructivista social, reflexiones de la crítica feminista sobre la tecnología y la pedagogía Freireana. El documento cierra con algunas reflexiones sobre el problema presentado y sugiere puntos clave para futuras investigaciones."