2012
Cairn
Renata Galatolo et al., « L'identité dans l'interaction : pratiques de catégorisation et accountability en milieu homoparental », Langue française, ID : 10670/1.juqjlf
Dans cet article, nous analysons les procédés mobilisés par les membres du groupe pour construire leur identité d’homoparents. Les données sont des réunions de groupes de parole dédiées à la discussion des problèmes que les parents et futur parents gay et lesbiens rencontrent dans leur parcours parental, et ceux que les (futurs) enfants devront eux-mêmes affronter. Deux procédés de construction catégorielle sont étudiés. Dans le premier, les catégories d’identité homoparentale constituent l’objet de la conversation et le choix des formes de dénomination des deux parents font l’objet de reformulations et de négociations incessantes. Dans le second cas, l’identité de groupe émerge de façon indirecte au cours d’épisodes humoristiques dans lesquels les participants évoquent des scénarii de vie de famille et se moquent de ceux qui normalisent et simplifient trop l’expérience dont ils sont en train de discuter.