Comment prendre en compte la diversité des situations langagières avec des élèves sourds ? Exemple d’une visite au musée
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17 mai 2018
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- handle: 10670/1.jvkpp2
- hal: hal-01688839
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Pattern Model Deafness--Patients Deaf-mutes Deaf people Sordomudos Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Modèles (morale) Modèle (morale) Exemple (morale) Exemple (théorie de la connaissance) Exemplarité (morale) Sourds-muetsCiter ce document
Cédric Moreau et al., « Comment prendre en compte la diversité des situations langagières avec des élèves sourds ? Exemple d’une visite au musée », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.jvkpp2
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