L’autobiographie de lecteur en didactique de la littérature : un outil pour la recherche et l’enseignement
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26 mai 2020
- handle: 10670/1.jvl0tz
- isbn: 9782390290278
- eisbn: 9782390290964
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
littérature enseignement éducation français écriture autobiographie inégalité scolaire adolescence Education Literature (General) EDU015000 JNMSujets proches
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Chiara Bemporad, « L’autobiographie de lecteur en didactique de la littérature : un outil pour la recherche et l’enseignement », Presses universitaires de Namur, ID : 10670/1.jvl0tz
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Résumé
L’un des apports majeurs de la didactique de la littérature de ces dernières années concerne la prise en compte des pratiques effectives des lecteurs (Rouxel & Langlade 2004, Daunay 2007, entre autres). De telles pratiques peuvent s’observer directement par une méthodologie ethnographique (observations en classe ou analyses de productions d’élèves) ou, indirectement, en analysant les discours sur ces pratiques que les sujets-lecteurs produisent lorsqu’ils sont sollicités. Lorsque de tels disc...