« Les nouveaux modes de pilotage de la recherche : quels effets ? » : le séminaire 2014-2015 du Centre d’Alembert de l’Université Paris-Sud

Résumé Fr En

La mise en œuvre de l’agenda de Lisbonne (2000) s’est traduite par d’importants changements dans les modes de pilotage de la recherche académique, en France comme dans d’autres pays européens. À travers la présentation de travaux de recherche en sciences politiques et sociales et des témoignages et analyses d’acteurs, le séminaire 2014-2015 du Centre d’Alembert de l’Université Paris-Sud a pu montrer comment la montée en puissance du management par projets et la mise en compétition systématique à tous les niveaux génère une précarité, une insécurité permanente et une destruction des collectifs de travail. Les effets induits peuvent aller à l’encontre des objectifs affirmés (innovation, recherche partenariale, interdisciplinarité, excellence) alors que l’idée même de la « vocation » du chercheur vole en éclat entraînant une perte d’efficacité sur le long terme et de la souffrance au travail.

‘‘The new ways of conducting research: what effects?” A Centre d’Alembert 2014-2015 seminar at Paris-Sud UniversityThe Lisbon agenda (2000) aimed to make the EU “the most competitive and dynamic knowledge-based economy in the world” by reforming in-depth European research and innovation systems. The Centre d’Alembert seminar 2014-2015 sought to explore the changes induced in the French academic system by this reform. Among these changes there has been an unprecedented development of competitive project funding schemes as opposed to continuous and stable funding of public research organizations. Studies on the effects of such policies originating from the political and social sciences, as well as statements by scientists highlighted a number of negative effects : generalized and exacerbated competition as well as permanent job insecurity, especially for the younger generation of scientists, weakens the research collectives, generates short-term scientific strategies and instability, leads to suffering at work and risks compromising creative and original research. The seminar also showed how the effects of these policies could compromise the very objectives put forward (answering social needs through more interdisciplinary research, encouraging innovation, developing fruitful collaboration with the private sector, promoting excellency).