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2011
- handle: 10670/1.jz5z34
- 1134-4032
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RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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F. Javier Murillo et al., « Factores escolares asociados al desarrollo socio-afectivo en Iberoamérica », RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, ID : 10670/1.jz5z34
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Résumé
"Se presentan los resultados de una investigación internacional que pretende identificar los factores de escuela y de aula asociados al logro socio-afectivo de los estudiantes de Educación Primaria en Iberoamérica. Se realizó un estudio Multinivel con 4 niveles de análisis, se analizaron 5.603 alumnos de 248 aulas correspondientes a 98 escuelas de 9 países. Se trabajó con cuatro variables de producto socio-afectivo (Autoconcepto, Comportamiento académico, Convivencia social y Satisfacción con la escuela). Los resultados arrojaron una serie de factores de aula y escuela que explican el desarrollo socio-afectivo, coherentes con los hallados en la investigación sobre eficacia escolar con factores cognitivos."