7 juin 2023
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Alyse Yilmaz et al., « De la fracture numérique aux frontières numériques. Pour une meilleure compréhension des inégalités numériques », HAL-SHS : sociologie, ID : 10670/1.jzdaj3
La communication se concentre sur la question de la fracture numérique et tente de mettre en exergue que l'approche classique de ce phénomène, qui considère que la population est divisée en deux parties, est limitante et génère de nombreux biais. L'article propose de questionner les inégalités numériques en s’appuyant sur le modèle intégratif des inégalités numériques (Yu et al., 2018) et permet de repenser le phénomène à travers la notion de « frontières numériques ». Ce rapprochement notionnel permet un certain intérêt. En effet, la notion de frontières permet de questionner le phénomène étudié de manière globale, multidimensionnelle, dynamique et multidisciplinaire. L’article plaide ainsi en faveur d’une ouverture à la notion de frontières, permettant de nouvelles possibilités pour analyser la fracture numérique et suggérer des pistes d’action pour l’inclusion numérique.