Être mère, entre tradition et modernité : transmission et transgression des identités de genre dans des interactions familiales

Résumé Fr

La construction sociolangagière des identités de genre : contexte Sur les traces d'Anne-Marie Houdebine, auteure de la théorie de l'Imaginaire Linguistique 1 , notre travail d'analystes de la langue consiste à débusquer les signes linguistiques et langagiers d'une construction des identités de genre à l'oeuvre dans les discours les plus banals et quotidiens. Nos recherches de thèse sous sa direction 2 , dans le domaine Genre et Langage, nous ont permis d'explorer diverses façons dont les discours, qu'ils soient familiers ou médiatiques, construisent des distinctions entre les hommes et les femmes, les rôles qu'ils et elles doivent assumer ou la façon dont ils et elles doivent parler, se parler ou se taire dans divers contextes. Les mères continuent à assurer la transmission des valeurs. Toutefois, si elles sont les garantes de la reproduction sociale des stéréotypes de féminité et de masculinité avec leurs enfants, tentent-elles d'imposer des codes normatifs traditionnels ou/et se manifestent-elles aussi sur le paradigme de l'agentivité ? Nous abordons dans un premier temps les apports de la pensée houdebinienne à l'étude de notre objet privilégié, les discours genrés du quotidien. Nous revenons en particulier sur les convergences sur le rapport Genre et Langage avant d'aborder le débat métalinguistique qui oppose les termes genre et sexe. Nous développons le concept d'imaginaire-qu'il soit linguistique, culturel ou social-et les normes objectives et subjectives avant de présenter le stéréotype dans une perspective interactionnelle, à la croisée des normes prescriptives et 1 HOUDEBINE Anne-Marie (2003), L'imaginaire linguistique, Paris, L'Harmattan. 2 BAILLY Sophie (1989), La différenciation sexuelle dans la conversation. Etude descriptive et interprétative des modalités, des thèmes et des représentations à partir d'entretiens et d'enquête, Thèse, Université Paris Descartes-Paris V. TOMC Sandra (2006), Approche interactionnelle de la différenciation sexuelle dans la conversation parents/adolescents, Thèse, Université Paris Descartes-Paris V.