D’estrade en estrade. Enjeux de la transformation d’une stratégie syndicale en stratégie électorale chez les enseignant·es de l’Oklahoma entre 2016 et 2020
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20 juin 2023
- handle: 10670/1.k2ipll
- hal: hal-04384323
- doi: 10.3917/polam.040.0135
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Marie A. Menard, « D’estrade en estrade. Enjeux de la transformation d’une stratégie syndicale en stratégie électorale chez les enseignant·es de l’Oklahoma entre 2016 et 2020 », HAL-SHS : sciences politiques, ID : 10.3917/polam.040.0135
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Résumé
Cet article s’intéresse à l’intersection du mouvement syndical et de la professionnalisation politique des enseignant·es en 2018. Alors que ce phénomène a fait l’objet d’une étude macrosociologique, arguant qu’il a permis de féminiser les corps politiques, notre monographie de l’Oklahoma nuance ces résultats. À l’aide d’une approche qualitative, cette étude analyse les caractéristiques sociologiques des enseignant·es candidat·es à l’assemblée d’État de l’Oklahoma, et particulièrement celles et ceux qui sont parvenu·es à être élu·es. L’analyse met au jour des facteurs à la fois individuels (capitaux sociaux, professionnels et militants) et contextuels (affaiblissement des syndicats, nouvelles résistances féministes et contrecoup des années Trump).