L'école maternelle comme première expérience de l'inégalité culturelle

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2016

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Mathias Millet et al., « L'école maternelle comme première expérience de l'inégalité culturelle », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.k2u3t3


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Résumé Fr

Ce texte explore la manière dont les orientations de l'apprentissage à l'école maternelle contribuent à faire des écarts de ressources entre élèves, des facteurs de différenciation et, surtout, des occasions d'éprouver concrètement les inégalités scolaires.

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