Participación y autonomía progresiva del adolescente. Democratización escolar en Buenos Aires (Argentina)
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2019
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Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Mots-clés
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) joven Infancia educación autonomización participación juvenil (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco)Sujets proches
Social science Sciences, Social Human sciences Social studies Behavioral sciences National citizenship Birthright citizenship Citizenship (International law) Nationality (Citizenship) Citizenship--Law and legislation Childhood Youngsters Pedology (Child study) Kids (Children) InfanciaCiter ce document
María Laura Ochoa, « Participación y autonomía progresiva del adolescente. Democratización escolar en Buenos Aires (Argentina) », Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ID : 10670/1.k62b7h
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Résumé
"La consideración del adolescente como sujeto de derecho, que goza de una ciudadanía plena, y con un ejercicio progresivo de su autonomía, es el eje de esta investigación. ¿Ha podido la escuela adaptar sus reglas y prácticas a estos principios convencionales? A partir del relevamiento de los acuerdos de convivencia de las escuelas secundarias de la Región Metropolitana Norte de la provincia de Buenos Aires, y de entrevistas y encuestas a miembros de la comunidad educativa, el estudio describe esa brecha. La participación adolescente en el diseño de las pautas de su vida escolar y los modos en los que se gestiona su intervención, no alcanzan aún los estándares previstos en la Convención de los Derechos del Niño para una ciudadanía plena en la infancia."