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2010
- handle: 10670/1.k65uy9
- 1665-2436
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Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
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Marcela Ferrari Escolá et al., « Una socioepistemología de lo logarítmico », Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, ID : 10670/1.k65uy9
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Résumé
"En este artículo reflexionamos sobre la evolución de argumentos que estudiantes de bachillerato establecieron al participar en un curso diseñado desde un estudio socioepistemológico de la función logarítmica. Partimos así de considerar que la emergencia de lo logarítmico se da desde facilitar cálculos y modelar, prácticas sociales subsidiarias de predecir, siendo caracterizado desde la covariación de dos progresiones una geométrica y la otra aritmética."