Melilla: Ciudad fronteriza internacional e intercontinental. Análisis histórico, económico y educativo
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1 juin 2007
- handle: 10670/1.k7cnas
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Labor and laboring classes Pluralism, Cultural Cultural diversity Pluralism (Social sciences) Ethnic diversity Diversity, Cultural Diversity, Religious Religious diversity Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development boundary Diversidad cultural Multiculturalidad Pluralidad cultural Pluralismo cultural Formación paideia pédagogie limesCiter ce document
Tomás J. López Guzmán et al., « Melilla: Ciudad fronteriza internacional e intercontinental. Análisis histórico, económico y educativo », Frontera norte, ID : 10670/1.k7cnas
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Résumé
La frontera entre dos mundos cultural, educativa y económicamente diferentes encuentra su reflejo en una ciudad española (y de la Unión Europea) radicada en el norte de África: Melilla. En este trabajo presentamos un análisis de la realidad económica y educativa de esta ciudad, considerada ya, en diferentes instancias nacionales y comunitarias, como un laboratorio donde se ensayan políticas de integración multicultural y modelos de financiación pública territorial, y cuyos resultados son analizados minuciosamente para su posible aplicación en otros lugares geográficos.