Visibilidad y tendencias teóricas de la educación para la salud en cuatro países de América Latina, 2003-2013
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2018
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Revista Gerencia y Políticas de Salud
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Jennifer Marcela López Ríos et al., « Visibilidad y tendencias teóricas de la educación para la salud en cuatro países de América Latina, 2003-2013 », Revista Gerencia y Políticas de Salud, ID : 10670/1.kafg0m
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Résumé
"Objetivo: analizar las investigaciones realizadas en América Latina sobre educación para la salud durante los últimos diez años, identificando los diferentes desarrollos conceptuales propuestos sobre el tema y las críticas que se le formulan. Método: investigación cualitativa mediante un estado del arte; se analizaron cuarenta artículos de Brasil, Colombia, Cuba y México derivados de las búsquedas realizadas en Pubmed, Lilacs, Redalyc, Scielo, Ovid, Science Direct, Oxford Journals y Dialnet. Resultado: la educación para la salud es un campo multifocal, polisémico, con diferentes propósitos y tendencias teóricas. Se encontró que la mayoría de los autores se ocuparon de asumir una postura frente a ella, pero pocos se dieron a la tarea de conceptualizar la educación y la salud. Conclusión: se perciben diferentes visiones sobre educación para la salud; sin embargo, se cuestiona la poca articulación que se vislumbra en los artículos entre la teoría y la práctica en el tema."