Fiche du document
2006
- handle: 10670/1.kau6l8
- 0123-1294
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
Educación y Educadores
Citer ce document
Alexandra Pedraza Ortiz et al., « Obstáculos para el uso institucional de la evaluación », Educación y Educadores, ID : 10670/1.kau6l8
Métriques
Partage / Export
Résumé
"Este artículo centra su interés en la evaluación de competencias, los lugares de asignación de sentido y losaspectos que se consideran una amenaza para la legitimidad y el uso de la información producto de la evaluaciónpor parte de los docentes. Esta perspectiva de los maestros se convierte en la posibilidad de mostraren qué medida la información empírica brindada por la evaluación proyecta y diagnostica la escuela, comofuente para la mejora en la institución, tanto como la articulación de la política y la población a la que sedirige. Estas relaciones muestran, según este estudio, diversas vulnerabilidades que tienen que ver con lasvaloraciones, visiones negativas, críticas a la evaluación y dificultades para relacionarla con la práctica educativay pedagógica. Es a partir de los hallazgos como se señala la importancia de generar cultura entornoa evaluación en las instituciones educativas, como una opción para la mejora de la calidad en la educación."