Le génogramme dans le cadre de la formation à la thérapie et à l’intervention systémique

Résumé Fr En Es

Au travers de l’expérience d’un groupe de génogramme sur l’espace d’un an, les auteurs mettent en évidence l’utilité d’un tel processus dans la formation d’étudiants à l’intervention et à la thérapie d’orientation systémique. Quelques éléments théoriques servent de charpente à la description technique du processus réalisé. Les aspects les plus significatifs de l’intérêt à une telle démarche didactique sont illustrés par des exemples concrets tirés de l’expérience vécue par les auteurs dans le cadre du Cerfasy (Neuchâtel).

The genogram in the content of the formationBased on their one year experience teaching the genogram technique to student group, the authors bring to light the benefits of such a contribution to the preparation of students for intervention and therapy within the systemic approach. Some basic theoretical elements are presented to support the practical description of the genogram technique. The more significant aspects of interest in such a didactic endeavour are illustrated through examples from the authors’ experience within Neuchâtel’s Centre de Recherches Familiales et Systémiques (Cerfasy).

A través de la experiencia de un grupo de genograma, durante un año, los autores del artículo destacan la utilidad de este proceso para capacitar estudiantes a la intervención y a la terapia de orientación sistémica. Algunos elementos teóricos proporcionan un marco para la descripción técnica de la formación realizada. Los aspectos más importantes de este enfoque didáctico se ilustran con ejemplos concretos de la auténtica experiencia de los autores en el Cerfasy (Neuchâtel).