Les espaces locaux de la construction étatique à l'aune du cas albanais (1920-1939)

Résumé Fr En

En suivant les études qui prennent en compte la localité comme un lieu de production et pas seulement de reproduction des processus de construction stato-nationale et d’affirmation d’une souveraineté impulsés du centre, cet article propose de déplacer la focale au niveau local. À travers le cas des politiques scolaires dans l’Albanie de l’entre-deux-guerres, qui sont au cœur de l’affirmation de cette souveraineté, il s’agit d’étudier le contrôle de l’espace local comme traduction de ces processus. Le regard est porté plus précisément sur les rapports de force qui s’instaurent autour de la place de la religion dans l’espace scolaire, comme autour de l’appropriation par l’État des bâtiments scolaires structurant les espaces confessionnels, ainsi que sur l’effet de l’inscription des acteurs de ces négociations – qu’ils soient les agents de ces politiques ou non – dans des espaces sociaux.

The Local Spaces of State-Building in the Light of the Albanian case (1920-1939) Following studies that take into account locality as a place of production and not simply of reproduction of center-driven processes of nation-state building and sovereignty affirmation, this article proposes to move the focus at the local level. Through the case of school policies in interwar Albania which were at the very heart of the assertion of this sovereignty, it studies the control of local space as the locus of these processes. Here, the emphasis is put on power relations around the role of religion in the school space, the appropriation by the state of school buildings structuring confessional spaces, as well as the effect of the inscription of actors of these negotiations — be they agents of these policies or not — into social spaces.