Repérer les incontournables dans la lecture des programmes pour l’enseignement et l’évaluation des cours de mathématiques au secondaire ?
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3 juillet 2017
- handle: 10670/1.kcyohx
- isbn: 9782875581082
- eisbn: 9782875581099
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
apprentissage transfert d'apprentissage inerdisciplinarité dans l'enseignement éducation progressive Sociology SOC026000 JHBSujets proches
mathématiquesCiter ce document
Sabine Hausmann et al., « Repérer les incontournables dans la lecture des programmes pour l’enseignement et l’évaluation des cours de mathématiques au secondaire ? », Presses universitaires de Louvain, ID : 10670/1.kcyohx
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Résumé
1. Sujet de l’atelier Le sujet de la troisième activité mathématique de la journée a été suggéré par Sabine Hausmann et Edith Baeten, conseillères pédagogiques à la FESEC-mathématique. Leur travail quotidien avec les enseignants de mathématiques du secondaire leur a permis d’observer de nombreux questionnaires d’évaluation et a mis en évidence une difficulté que semble éprouver un certain nombre d’enseignants à distinguer l’essentiel de l’accessoire dans les recommandations des programmes et ...