2019
Cairn
Sandra Jhean-Larose et al., « Mémoire et langage : apports de l’« Analyse de la Sémantique Latente » à l’étude du développement », Enfance, ID : 10670/1.knpk8b
Les modèles actuels de la mémoire à long terme et de la mémoire sémantique supposent que des représentations abstraites (concept, schémas, connaissances) sont stockées et élaborées à partir d’expériences singulières selon un principe « abstractif » de généralisation des informations pouvant produire des espaces sémantiques à partir de larges corpus de textes. Nous montrons comment l’Analyse de la Sémantique Latente (LSA) permet de modéliser et simuler chez les enfants : les associations verbales, les significations lexicales, le rappel et le résumé de récits, les Jugements d’Importance Relative et l’acquisition du vocabulaire.