Développer l’empathie et les comportements altruistes chez l’enfant avec la littérature jeunesse

Résumé En Fr

Through this experimentation, we wanted to show how children’s book can build for children a better understanding of their feelings, of other’s, and consequently lay the groundwork for altruistic and empathic behaviors. With a subjective approach, four children’s books have been exploited and led to discussion which enabled children to express their feelings and think about other’s. This work follows on from works which emphasized the importance of improving empathy and altruistic values at school. It also confirms that exploiting children’s book can help self-consciousness along. More the child can express his emotional state, more he is able to understand the emotional states of others, and therefore to adopt altruistic and empathic behaviors.

Cette étude s’attache à relever chez l’élève de moyenne section de maternelle les comportements altruistes et son rapport à lui-même, cela après une exploitation d’albums de littérature jeunesse faisant écho au vécu de l’enfant et à son ressenti. Ce travail s’inscrit en continuité de travaux visant à souligner l’importance de la culture de l’empathie à l’école d’une part, et la pertinence de l’utilisation de la littérature jeunesse comme médium facilitant la conscience de soi et des autres d’autre part. Grâce à une séquence pédagogique de six séances, centrée autour de l’exploitation de quatre albums de littérature jeunesse, et ponctuée par des discussions philosophiques, cette expérimentation tente de montrer que plus l’enfant est capable de s’exprimer sur son état émotionnel, plus il est capable de comprendre celui des autres et, par conséquent, plus il est en mesure d’adopter d’avantages des comportements altruistes et empathiques.