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1 avril 2022
- handle: 10670/1.kufjye
info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
aprendizaje creador interactivo educación superior innovación educativa física generadores de conocimientoSujets proches
Natural philosophy Philosophy, Natural Higher education College students--Education Educación superiorCiter ce document
Rafael García Cañedo et al., « Innovación educativa en la Enseñanza Superior: Generadores del aprendizaje de la Física », Revista Cubana de Educación Superior, ID : 10670/1.kufjye
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Résumé
RESUMEN La Enseñanza Superior tiene como principal desafío entregarle a la sociedad graduados disciplinados y comprometidos con una sólida formación científico, tecnológica y socio humanista. Ello justifica la necesidad de perfeccionar constantemente el proceso de la enseñanza-aprendizaje de cada asignatura de la carrera, en particular para los profesionales de las ciencias técnicas es de vital importancia el dominio de la Física, en su aplicación exitosa durante el ejercicio de la profesión. Este trabajo tiene por objetivo mostrar los resultados de una experiencia pedagógica, aplicada a estudiantes de ingeniería. Realizada desde la innovación educativa promueve generadores de conocimiento y aprendizaje interactivo aplicado a expresiones físico-matemáticas complejas de la Física en la Educación Superior.