Quel type de consigne peut provoquer chez un élève de grande section un processus de création dans le cadre d’activités picturales en arts visuels ?
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2019
- handle: 10670/1.kvf25y
- dumas-02302220
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Alice Rouchi, « Quel type de consigne peut provoquer chez un élève de grande section un processus de création dans le cadre d’activités picturales en arts visuels ? », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.kvf25y
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Résumé
Ce mémoire mène une réflexion sur le type de consigne que l'on peut utiliser en classe de grande section de maternelle en art visuel afin de provoquer chez les élèves un processus de création. Une recherche autour de la typologie des consignes, de la définition de la création et de l'enfant en maternelle est menée pour aboutir à la conception de cinq consignes qui sont mises en pratique puis analysées.