Penser le langage, penser la séparation

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2006

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Gilles Guérin, « Penser le langage, penser la séparation », La lettre de l'enfance et de l'adolescence, ID : 10670/1.kx20tc


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La clinique orthophonique nous confronte très fréquemment aux problématiques de séparation mère/enfant. Il est important, d’un point de vue théorique et technique, de repérer les articulations entre processus de séparation et développement du langage.

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