La organización retórica del género Manual a través de cuatro disciplinas: ¿cómo se comunica y difunde la ciencia en diferentes contextos universitarios?

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Resulta difícil encontrar estudios en los que se combine la identificación de la organización retórica de un género a partir de un corpus y la determinación de la frecuencia de ocurrencia de las respectivas macromovidas, movidas y pasos a lo largo de disciplinas. El género Manual, la cuantificación de ocurrencia de las categorías retóricas y la disciplinariedad son los focos de este artículo. Se trabaja con 126 manuales recogidos como parte del Corpus PUCV-2006 del Español y pertenecientes a dos áreas del conocimiento (Ciencias Básicas y de la Ingeniería y Ciencias Sociales y Humanidades) y a cuatro disciplinas científicas: Trabajo Social, Psicología, Química Industrial y Construcción Civil. Los resultados indican que existen patrones de variación entre las macromovidas, movidas y pasos en relación con cada disciplina del corpus. La disciplinariedad emerge así como un rasgo distintivo entre los manuales de las dos áreas y se revela cómo se comunica y difunde la ciencia en contextos universitarios. Los manuales de Ciencias Sociales y Humanidades se caracterizan por la abstracción debido, en parte, a la teorización con propuestas alternativas. Por el contrario, los manuales de Ciencias Básicas y de la Ingeniería se enfocan en la transmisión del conocimiento declarativo como objetivo y tienen un modus operandi muy preciso, por lo que pueden ser caracterizados por la concreción.