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1 décembre 2020
- handle: 10670/1.l3cv0z
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10.36857/resu.2020.196.1412
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Ingeniería civil Créditos Educación Calidad educativaSujets proches
Product quality Higher education College students--Education Calidad de los productos Calidad del producto Calidad industrial Mercancías--Calidad Nivel de calidad Relación calidad precio Ingeniería de obras públicas Educación superiorCiter ce document
María Fernanda Serrano Guzmán et al., « Una visión general de los programas de Ingeniería Civil en Colombia », Revista de la educación superior, ID : 10670/1.l3cv0z
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Résumé
Resumen: Esta investigación se centra en el estado actual del programa de Ingeniería Civil en Colombia, país en vía de desarrollo, el cual a la fecha no se ha acogido en su totalidad a un proceso de unificación de contenidos a nivel país como el que se observa de manera exitosa en el proceso de Bolonia o en el proyecto Tuning. La información analizada está disponible en el Sistema Nacional de Educación Superior, repositorio institucional del Ministerio de Educación Superior de Colombia, y se categorizó por regiones geográficas, como se encuentra geopolíticamente organizado este país, atendiendo a los atributos: carácter de la institución de educación superior (IES), número de créditos y duración. Se hace énfasis en la importancia de la aproximación de todas las IES hacia programas de calidad que unifiquen competencias genéricas y específicas logrando de esta formar acercarse a lo esperado con el proyecto Tuning, tal y como ocurrió en Europa, teniendo presente que el progreso de la sociedad se logra en la medida en que se tiene una educación de calidad.