Factores de resiliencia asociados al rendimiento académico en estudiantes de contextos de alta vulnerabilidad social
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2010
- handle: 10670/1.l7pon3
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Revista de Pedagogía
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Marco Antonio Villalta Páucar, « Factores de resiliencia asociados al rendimiento académico en estudiantes de contextos de alta vulnerabilidad social », Revista de Pedagogía, ID : 10670/1.l7pon3
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Résumé
"La presente investigación analiza la relación entre factores de resiliencia y rendimiento académico en alumnos adolescentes de establecimientos educativos ubicados en contextos de alta vulnerabilidad social. Se trata de un estudio descriptivo-correlacional realizado con una población de 437 alumnos de Educación Media de la Región Metropolitana de Chile. Se diseñó y aplicó un cuestionario para determinar el ni vel de calidad de vida y factores de riesgo de los adolescentes. La resiliencia se midió con la escala SV-RES creada para población chilena. Los resultados indican que la relación entre resiliencia y logros de aprendizaje se fortalece en dos situaciones de adversidad que reportan los adolescentes: a) Divorcio o separación de sus padres, y b) Embarazo propio o de la pareja."