Coaching réciproque en école universitaire de management: Cas d'implémentation dans un parcours de formation multiniveau
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6 janvier 2022
- handle: 10670/1.lfrf77
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Chef, Fonctions de Commandement, Art du Art de commander Commandement, Aptitude au Aptitude au commandement Direction (commandement)Citer ce document
Philippe Lépinard et al., « Coaching réciproque en école universitaire de management: Cas d'implémentation dans un parcours de formation multiniveau », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.lfrf77
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Résumé
Notre projet pédagogique et de recherche consiste en l’implémentation d’un dispositif de coaching réciproque (peer coaching) durant l’année universitaire 2021-2022 au sein d’un parcours universitaire regroupant 121 étudiants (97 étudiants de Licence 1/2/3 et 24 apprentis de Master 1/2). Les objectifs de ce dispositif sont de développer, chez les étudiants, une posture de « manager coach » grâce à l’acquisition et la mobilisation de compétences de coaching avec, comme thématique, le leadership. Pour ce faire, plusieurs outils complémentaires sont mis en œuvre comme le modèle GROW de Whitmore (2012) et la pyramide du leadership de Collins (2001).