Frises des livres d’images

Résumé Fr En It

Quel pouvoir peuvent avoir sur l’enfant lecteur les frises courant autour des pages de leurs livres illustrés ? Elles apportent une contenance aux émotions fortes que l’enfant reçoit de la lecture de ses premières histoires ou de ses premiers contes. Ces bordures aux motifs répétitifs, éléments architecturaux de l’espace-page, offrent dans la régularité apaisante de leurs motifs l’expérience d’une enveloppe protectrice, d’une matrice pour les peurs et la part d’inconnu surgissant du récit. Ces traces rythmiques, portées à la fois par l’image et par le langage donnent à l’histoire sa permanence et sa stabilité, elles assurent d’aucun débordement. Elles jouent un rôle de contre-excitation à partir duquel l’enfant va déployer sa puissance créatrice.

What kind of power can the friezes found along the pages of her picture book have on the child-reader? They help contain the strong emotions the child experiences from reading her first stories or fairytales. With their repeated patterns, these edges, architectural elements of the page-space, offer, through the calming constancy of their patterns, the experience of a protective envelope, a womb against the fears and the unknown coming from the story. These cadenced marks, carried over by both the picture and the word, give to the story its permanence and its stability, and prevent any overflow. They play the part of counter-excitement from which the child will develop her creative power.

Quale potere possono avere sul bambino lettore i fregi che corrono attorno alle pagine dei loro libri illustrati ? Contengono le emozioni forti che il bambino riceve dalla lettura delle sue prime storie o dei suoi primi racconti. Queste orlature dai motivi ripetitivi, elementi architettonici dello spazio-pagina, offrono nella regolarità tranquillizzante dei loro motivi, l’esperienza di un involucro protettivo, di una matrice per le paure e la parte di sconosciuto che sorgono dal racconto. Queste tracce ritmiche, portate sia dall’immagine che dal linguaggio, danno alla storia permanenza e stabilità, evitano lo straripare delle emozioni. Rivestono un ruolo di contro-eccitazione a partire del quale il bambino potrà sviluppare la propria capacità creatrice.