Dans cet article on s’interroge sur l’actualité et l’intérêt de la distinction classique entre processus centrés sur la tâche et processus centrés sur le groupe. Après avoir rappelé ce que recouvre cette distinction, on évoque les phénomènes qu’elle contribue classiquement à éclairer. Puis on cherche à expliquer la relative amnésie des chercheurs à propos de cette distinction. Ensuite on fait le constat que les traces de cette distinction sont cependant présentes dans certaines des théories qui stimulent aujourd’hui la recherche en psychologie sociale. Enfin on conclut sur l’importance de donner à la psychologie sociale la dimension d’historicité qui lui manque en dévoilant la filiation des idées et en assumant clairement quand ils existent les liens de continuité entre les anciennes et les nouvelles approches.
This paper investigates if the group processes task-centred vs group-centred distinction is always up-to-date and fruitful. First we focus on the meaning of this distinction. Second are inquired the matters lighted which this. Then, we explain why a relative amnesia on this distinction in social psychology exists. In the end we assert that this amnesia is not achieved. Rather is this distinction to-day so evident that it is not signalled and recuperated in new dominant theories in social psychology In conclusion we claim that the researchers will be able to reveal the filiations between old and new ideas. The reasoning behind this assertion is that a scientific discipline must institute a historic bond of continuity between old and new theories for promote his development.
ZusammenfassungIn diesem Beitrag wird die Frage nach der Aktualität und dem Interesse an der klassischen Unterscheidung zwischen aufgaben- bezogenem und gruppen- bezogenem Prozess gestellt. Nach einer Aufarbeitung dessen, was diese Unterscheidung beinhaltet, werden Phänomene in Erinnerung gerufen, die diese traditionell zu erklären versucht. Dann wird der Versuch gemacht, die relative Amnesie der Forscher im Hinblick auf diese Unterscheidung zu erklären. Im Anschluß daran wird konstatiert, dass die Spuren dieser Unterscheidung jedoch in bestimmten Theorien präsent sind, die heute noch die Forschung innerhalb der Sozialpsychologie stimulieren. Letztlich wird auf die Wichtigkeit hingewiesen, der Sozialpsychologie die Dimension der Historizität zu geben, die ihr mangelt, indem sie die Abstammung der Ideen offenbar werden lässt und indem sie klar macht, dass Verbindungslinien der Kontinuität zwischen alten und neuen Ansätzen existieren.
ResumenEn este artículo nos preguntamos por la actualidad y el interés de la distinción clásica entre procesos centrados sobre la tarea y procesos centrados sobre el grupo. Tras recordar lo que recubre esta distinción, se evocan los fenómenos que clásicamente ha contribuido a iluminar. A continuación se intenta explicar la amnesia relativa de los investigadores a propósito de esta distinción. Luego se advierte que algunos rastros de esta distinción siguen no obstante presentes en algunas teorías estimulan hoy la investigación en psicología social. Concluimos, finalmente, con la importancia de dar a la psicología social la dimensión de historicidad que le falta, descubriendo la filiación de las ideas y llegado el caso asumiendo claramente los lazos de continuidad entre antiguos y nuevos enfoques.
RiassuntoNell’articolo ci interroghiamo sull’attualità e sull’interesse della classica distinzione tra processi orientati al compito e processi orientati al gruppo. Dopo aver ricordato l’ambito di questa distinzione, abbiamo cercato di evocare quali fenomeni essa abbia contribuito classicamente a mettere in luce. Abbiamo in seguito cercato di spiegare la relativa amnesia dei ricercatori riguardo tale distinzione. Abbiamo poi constatato che le tracce di questa distinzione sono presenti, tuttavia, in alcune teorie che fungono oggi da stimolo per la psicologia sociale. Concludiamo infine sottolineando l’importanza di dare alla psicologia sociale la sua dimensione di storicità, che attualmente è carente, svelando la filiazione tra le idee e assumendo con più chiarezza i legami che spesso sussistono tra vecchi e nuovi approcci.
ResumoNeste artigo interrogamo-nos sobre a actualidade da distinção clássica entre processos centrados na tarefa e processos centrados no grupo. Depois de se ter relembrado o que abraça esta distinção, são evocados os fenómenos que contribuem classicamente para a aclarar. Seguidamente procuramos explicar a amnésia relativa dos investigadores a propósito desta distinção. Seguidamente faz-se a constatação que as traças desta distinção estão contudo presentes em certas teorias que estimulam hoje a investigação em psicologia social. Finalmente conclui-se sobre a importância de dar à psicologia social a dimensão da historicidade que lhe falta revelando a filiação de ideias e assumindo claramente quando existem os laços de continuidade entre as abordagens antigas e as novas.
