Éléments de réflexion pour une didactique du français adaptée aux situations de créolophonie : le cas de la Martinique
Fiche du document
2012
- handle: 10670/1.lio7z2
- halshs: halshs-01341789
Citer ce document
Jean-David Bellonie, « Éléments de réflexion pour une didactique du français adaptée aux situations de créolophonie : le cas de la Martinique », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.lio7z2
Métriques
Partage / Export
Résumé
Dans cet article, on souhaite fournir quelques éléments de réflexion relatifs à l’adaptation de la didactique du français en Martinique. Les pistes de travail proposées s’appuient sur des recherches de terrain mettant en relation sociolinguistique et didactique. On s’intéressera en particulier à l’analyse des prépositions locatives. Les réflexions livrées ici se veulent aussi une contribution aux travaux récents menés par des chercheurs et des formateurs dans le cadre d’un programme de l’Organisation Internationale de la Francophonie portant notamment sur l’apprentissage du français en contexte créolophone