Le Collège des Bernardins : un espace de dialogue au sein de la cité ?

Résumé 0

Cette étude a pour objet le Collège des Bernardins, un lieu pluridisciplinaire au centre de Paris. Ouvert à l’initiative du Cardinal Lustiger, et conçu pour promouvoir un dialogue entre l’Église et la société, le Collège des Bernardins s’est depuis inséré au sein du paysage des institutions culturelles de la capitale, au travers de l’organisation d’expositions, de conférences ou encore de concerts. Lieu culturel donc, mais aussi de réflexion grâce à la présence d’un pôle de recherche, il se caractérise par une nature hybride, entre culture et spiritualité. Cette hybridité, présente dans les discours qui l’accompagnent depuis son élaboration, rend son identification difficile, posant la question de la communicabilité de son identité. Nous présentons ici des pistes de réflexion pour interroger cette identité et sa possible mise en valeur.Afin de comprendre le Collège des Bernardins aujourd’hui, nous nous sommes intéressés d’abord aux conditions d’émergence du lieu, revenant sur son histoire et sa réappropriation par l’Église catholique durant les années 2000. L’élaboration du projet de l’institution s’appuie à la fois sur le passé, et sur des problématiques profondément contemporaines. À travers l’exemple d’un des événements phares du lieu, les Mardis des Bernardins, débats hebdomadaires, nous étudions la mise en application de ce projet. Enfin nous développons dans un dernier mouvement quelques propositions de réflexion à amorcer afin de résoudre les problèmes identitaires identifiés au fil de l’étude, proposant également des pistes d’actions à envisager.