Compréhension d’autrui, savoir-faire conceptuel et monde social

Résumé Fr En

En philosophie de l’esprit, la compréhension d’autrui est volontiers présentée comme le fruit d’une activité complexe d’attribution d’états mentaux, ou mindreading . La question centrale est alors celle de savoir comment accéder à l’esprit d’autrui. L’article soutient que cette façon d’aborder le sujet doit être rejetée, au profit d’une élucidation de la compréhension repartant de notre capacité à décrire spontanément ce que fait quelqu’un. Identifier une action apparaît comme l’exercice d’une capacité conceptuelle acquise par l’insertion dans un enchevêtrement de pratiques qui caractérise un monde social. L’examen des conditions de l’apprentissage des concepts jette alors une lumière nouvelle sur le phénomène de l’incompréhension.

In contemporary philosophy of mind, understanding others is often presented as a result achieved through a complex activity of attributing mental states to agents, or mindreading. Hence, the central question seems to be how to access the mind of another. The paper argues that this pervasive approach should be rejected in favour of an elucidation of understanding that pays more attention to what our ability to spontaneously describe what someone is doing does consists in. Identifying an action turns out to be the exercise of conceptual skills acquired through being inserted into an entanglement of practices characterizing a social world. Examining the conditions of the acquisition of these skills then sheds new light on the semantics of psychological concepts as well as on the phenomenon of misunderstanding.