2014
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Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
Olimpia Figueras et al., « La mediación docente y los espacios de trabajo matemático », Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, ID : 10670/1.lrp34v
"El maestro pone en juego estrategias para facilitar que los alumnos aprendan matemáticas. Como resultado de varios acercamientos a clases de matemáticas de maestros de educación básica, en este artículo se caracterizan cinco dificultades que el profesor enfrenta para mediar una concurrencia significativa entre los Espacios de Trabajo Matemático institucionales e individuales."