Origen y desarrollo de la evaluación científica. Alcances y límites de su aplicación en las ciencias sociales
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1 juin 2020
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Vanessa Sandoval Romero, « Origen y desarrollo de la evaluación científica. Alcances y límites de su aplicación en las ciencias sociales », Revista de la educación superior, ID : 10670/1.ltnmuh
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Résumé
Resumen En este trabajo se presenta un análisis documental de la importancia de la evaluación científica dentro del sistema de investigación a partir de dos perspectivas: la normativa propuesta por Robert K. Merton y la de campos científicos desarrollada por Pierre Bourdieu. Ambos enfoques facilitan la comprensión, por un lado, del sistema normativo de la ciencia y, por el otro, de las relaciones de poder y de los intercambios que se crean dentro del campo científico. Se exponen los elementos característicos del sistema de reconocimiento de trabajos científicos en ciencias sociales, el desarrollo socio-histórico del sistema de evaluación por pares desde la creación de las primeras revistas científicas en el siglo XVII y de su evolución hasta su aplicación actual en instituciones y países. Se analizan los alcances y límites de los métodos cuantitativos de evaluación, así como el lugar que ocupan dentro del sistema de investigación.