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2008
- handle: 10670/1.ltsy24
- 1697-011X
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Mots-clés
Educación CTS ciencia contextual profesorado de ciencias naturaleza de la ciencia Enseñanza de las cienciasSujets proches
Natural science Sciences Science of science Natural science Sciences Science of scienceCiter ce document
Manuel Fernández-González, « Ciencias para el mundo contemporáneo. Algunas reflexiones didácticas », Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, ID : 10670/1.ltsy24
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Résumé
"La irrupción de una nueva materia de bachillerato en respuesta a la situación de deterioro de la educación científica es objeto de estudio. Trata de ofrecer al alumno una temática sugestiva, extraída de su entorno y centrada en problemas sociales detransfondo científico. Las corrientes didácticas que la conforman son particularmente la orientación CTS y el enfoque de alfabetización científica, todo ello dentro del marcoconstructivista. La asignatura, con relación a las habituales de ciencias, supone uncambio de planteamientos que no es sólo de contenidos sino también de metodología.El profesor habrá de asumir, pues, algo a lo que, en general, no está acostumbrado.Sus objeciones más frecuentes son por último comentadas."