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Date
2003
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- handle: 10670/1.lu979n
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Cairn
Mots-clés
Rapport au savoir Formation Mutation subjective Imaginaire Éthique Connection with knowledge Training Subjective mutation Imagery EthicsSujets proches
Rêve Espace Imaginaire Figures de l'apprendre Savoir, Rapport au Acquisition du savoir, Conditions de l' Désir de savoir Acquisition des connaissances, Modalités de l'Citer ce document
Patricia Vallet, « Imaginaire et rapport au savoir dans la formation », Imaginaire & Inconscient, ID : 10670/1.lu979n
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Résumé
La formation suppose une mutation subjective que l’apprenant rencontre à partir d’un certain désir de savoir mais en même temps d’un refus de savoir. L’imaginaire comme ouverture fonde une éthique de la formation conçue comme rencontre créatrice et accompagnement du sujet en formation vers la reconnaissance de l’inconscient qui l’habite.