From a Studium to another: the peregrinatio academica of anatomy teachers in Europe (1540s-1550s) D’un Studium à l’autre : la peregrinatio academica des professeurs anatomistes en Europe (années 1540-1550)
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15 juin 2021
- handle: 10670/1.lurr2s
- hal: hal-04449699
- doi: 10.4000/cdlm.14030
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Vésale (André) Colombo (Realdo) Fallope (Gabriel) Padoue Pise Rome Valence circulation enseignement anatomieCiter ce document
David Soulier, « D’un Studium à l’autre : la peregrinatio academica des professeurs anatomistes en Europe (années 1540-1550) », HAL-SHS : histoire de l'art, ID : 10.4000/cdlm.14030
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Résumé
L’histoire des sciences, y compris de l’anatomie, apparaît couramment comme une histoire des grands noms, voire une énumération à rebours des célèbres savants qui tour à tour ont chacun joué un rôle dans la progression de la connaissance, comme l’ont fait André Vésale et certains anatomistes dits « post-vésaliens » au XVIe siècle. Dans l’histoire de la médecine, l’anatomiste flamand et ses contemporains connus continuent d’être traités comme de simples figures sans lien ni mobilité. Or la tendance historiographique récente démontre que l’histoire des sciences est non seulement celle des savants, mais aussi celle des circulations des savants. Le but du présent article consistera à appliquer cette nouvelle méthode d’approche non plus à l’œuvre publié, mais à l’activité de Vésale et d’autres anatomistes des années 1540-1550 en tant que professeurs itinérants.