Les cahiers du CEDREF Centre d'enseignement, d'études et de recherches pour les études féministes 26 | 2023 Faire de la recherche féministe : défis épistémologiques et méthodologiques au Québec et en France

Résumé Fr

Ce dossier des Cahiers du CEDREF fait suite à une série de séminaires interdisciplinaires intitulée « Genre·s et méthodes » que nous, autrices de cette présentation, avons conjointement organisée1. Né en 2020, ce projet franco-québécois s’inscrivait dans une volonté de créer un espace de discussion autour de questions épistémologiques et méthodologiques lorsqu’on adopte une perspective féministe résolument située, élaborée d’après un point de vue et une inscription dans le monde social. Ainsi, nous voulions ouvrir un dialogue plus large sur le « caractère heuristique et épistémique2 » de la mise en valeur d’un tel positionnement engagé et le rôle qu’il joue dans nos choix méthodologiques (circonscription du terrain, échantillonnage, méthodes de récolte et d’analyse de données, etc.) et nos procédés intellectuels. Plus précisément, nous proposions de réfléchir à la façon dont le·s genre·s – identifié au singulier dans son acception conceptuelle et au pluriel s’agissant de la réalité non binaire3 à laquelle il renvoie – et les concepts qui lui sont associés comme le féminisme, la sexualité, la race ou la classe… sont travaillés et reconstruits par le terrain. Fort de son pouvoir critique en tant qu’outil qui désessentialise le monde social, le concept de « genre » a en effet permis de dépasser les partitions normatives qui structurent le monde social (nature / culture, sexe / genre, naturalisme / constructivisme…), de faire cas de leurs hybridations et d’interroger les enjeux épistémologiques et méthodologiques sous-jacents à ce brouillage des frontières. Il a ouvert la voie à d’autres façons de faire de la recherche, permis « d’être à l’écoute de savoirs produits en dehors des savoirs consacrés4 » ou encore légitimé certains objets de recherche et mis au jour leur dimension politique.