Le développement de la compréhension des expressions idiomatiques : une revue de littérature

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Les expressions idiomatiques constituent des objets privilégiés pour l’étude du développement des processus cognitifs impliqués dans la compréhension du langage figuré. Cette revue présente une synthèse des principaux résultats des études examinant la compréhension des expressions idiomatiques par les enfants et les adolescents. Ces études, outre le fait qu’elles présentent l’avantage de couvrir une large période développementale (de 5 ans à l’adolescence), ont aussi permis de mettre en lumière le rôle et le développement de trois facteurs impliqués dans la compréhension des expressions idiomatiques : la familiarité de l’expression, le degré de transparence et le contexte. Dans cette revue, nous proposons de retracer les changements développementaux des processus utilisés pour comprendre les expressions idiomatiques sur la base de la littérature existante, pour poser les bases de perspectives de recherche dans ce domaine.

The development of idiom comprehension: A review Idiomatic expressions constitute ideal material for studying the cognitive processes involved in the development of figurative language. This review provides an overview of the main findings so far of studies examining idiom comprehension in children and adolescents. As well as covering an extended period of development (from 5 years to adolescence), these studies highlight the importance of three factors in idiom comprehension: familiarity, transparency and context. We trace developmental changes in the cognitive processes that subtend idiom comprehension and look at how the existing literature can inform future research in this area.