Enseigner l’exposé oral dans une perspective inter-linguistique : des prescriptions officielles à la planification et réalisation en classe
Fiche du document
26 mai 2020
- handle: 10670/1.m5za1e
- isbn: 9782870378809
- eisbn: 9782390290810
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
étude des genres étude littéraire genre enseignement éducation scolarité formation pratique lecture écriture Education Social Issues EDU015000 JNMSujets proches
Chic Classe Délicatesse Distinction (morale)Citer ce document
Marianne Jacquin, « Enseigner l’exposé oral dans une perspective inter-linguistique : des prescriptions officielles à la planification et réalisation en classe », Presses universitaires de Namur, ID : 10670/1.m5za1e
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Résumé
Introduction La présente contribution vise à montrer, à partir de l’exemple de l’exposé oral enseigné dans une classe d’allemand du 11e degré, les possibilités et limites de l’enseignement des genres textuels dans le cadre d’une approche inter-linguistique. L’objectif central du projet consiste plus précisément à observer empiriquement la planification et la mise en œuvre en classe d’un travail simultané sur deux langues, le français langue de scolarité (Ls) et l’allemand langue étrangère (Le...