Que veut dire « dire » ? : « Facile de rendre cela sensible dans le discours de la mathématique »

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2012

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Christian Fierens, « Que veut dire « dire » ? : « Facile de rendre cela sensible dans le discours de la mathématique » », Essaim, ID : 10670/1.m6hffi


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Le dire commande le dit et il est toujours oublié. Il doit être mis en œuvre par une triple opération de différenciation : de l’objet et du sujet, de l’objet et de ce qui est sous-jacent à l’objet, du sujet et de ce qui est sous-jacent au sujet. Cette structure de différenciation qu’on retrouve dans l’exposé métaphysique de l’espace chez Kant et dans le schéma L de Lacan est l’entrée dans la topologie. Le discours mathématique la remet en œuvre toujours à nouveau.

Saying commands what is said and it is always forgotten. It is put to work by a triple operation of differentiation : differentiation of the object from the subject, of the object from what is subjacent to the object and of the subject from what is subjacent to the subject. This differentiation structure which is found in Kant’s exposition on metaphysics of space and Lacan’s L scheme is the entry into topology. The mathematical discourse sets it constantly to work.

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