Estudos de casos hipertextuais: rumo a uma inovação no método harvard de ensino de gestão

Résumé 0

"Adaptado ao ensino de gestores há quase um século, o método Harvard de estudos de casos é hojeamplamente adotado em escolas de Administração em todo o mundo. Este artigo propõe que asnovas tecnologias de comunicação e informação oferecem oportunidade de enriquecer tal metodologiacom recursos como interatividade dinâmica e colaboração assíncrona. Para tanto, são discutidas asprincipais características das interfaces hipertextuais e o caráter revolucionário da Internet comoferramenta educacional. No tocante ao método de estudos de casos, especificamente, argumenta-seque interfaces hipertextuais possibilitam uma forma inovadora de representar múltiplas perspectivasde análise das situações-problemas típicas de domínios de conhecimento pouco estruturados, conformepropõe a Teoria da Flexibilidade Cognitiva. É descrito, por fim, como estas características foramincorporadas ao Projeto Aplicado de Novas Tecnologias para Estudos de Casos Online - Panteon,uma interface para criação e diagnóstico de casos hipertextuais. O protótipo desta ferramenta deaprendizagem está em fase de testes, tanto em escolas de gestão quanto em organizações"