Actes de 6ème colloque international EPAL: Parcours d'utilisateurs

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2018

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HAL-SHS : sciences de l'éducation

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Centre pour la communication scientifique directe

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Conférence Colloque

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Charlotte Dejean et al., « Actes de 6ème colloque international EPAL: Parcours d'utilisateurs », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.may11y

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Résumé En

L’édition 2018 d’EPAL a mis plus particulièrement l’accent sur les parcours d’utilisateurs. Selon les dispositifs, ceux-ci ont souvent le choix entre des modalités d’apprentissage collectif ou individuel, entre des pratiques plutôt formelles ou informelles, entre l’utilisation de plateformes « classiques » (Moodle, Claroline) ou d’un environnement personnel d’apprentissage qu’ils se construiront « sur mesure ». Ces choix, peuvent dépendre de leur degré d’appropriation des outils numériques, de leur littéracie numérique. Et aussi, bien sûr, du degré d’autonomie dans les apprentissages dont ils sont dotés.

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