Fiche du document
1 janvier 2013
- handle: 10670/1.mbip9x
Ce document est lié à :
10.4067/S0718-07052013000200020
info:eu-repo/semantics/openAccess
Sujets proches
Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development FormaciónCiter ce document
Omar Turra et al., « La especificidad del contexto indígena como requerimiento para la formación inicial del profesorado », Estudios pedagógicos (Valdivia), ID : 10670/1.mbip9x
Métriques
Partage / Export
Résumé
Este artículo tiene como propósito central identificar requerimientos específicos de formación inicial de profesores para contextos de indigeneidad, desde las propias voces y experiencias del profesorado en ejercicio laboral en escuelas ubicadas en contextos de alta vulnerabilidad urbana y rural. Se trabajó desde una metodología comunicativa crítica con un diseño cualitativo, construyéndose 4 casos territorializados en la región del Bío-Bío. Para la recolección de la información se usó la técnica de grupo de discusión comunicativo y para su análisis la distinción de dimensiones transformadoras y exclusoras. Los resultados definen requerimientos de formación inicial en dos ámbitos: praxis curricular y desempeño en indigeneidad, los que posicionan la especificidad de este contexto como eje a considerar en los procesos de renovación curricular.