2011
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Educación y Educadores
Omar López-Vargas et al., « Estilo cognitivo y logro académico », Educación y Educadores, ID : 10670/1.mcgasv
"El presente trabajo tiene como objetivo explorar las relaciones entre el estilo cognitivo, el aprendizaje autorregulado y el logro académico, en diferentes niveles del proceso de aprendizaje.La revisión de la literatura especializada indica que existe una estrecha relación entre el estilo cognitivo del estudiante y la capacidad de regulación de su aprendizaje con el desempeño académico en general."