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2003
- handle: 10670/1.mch0u1
- 0213-8646
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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
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Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development FormaciónCiter ce document
Susana García Barros et al., « Enseñar a enseñar contenidos procedimentales es difícil », Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, ID : 10670/1.mch0u1
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Résumé
"En este trabajo se describe, a grandes rasgos, la funcióndel profesorado de Ciencias de EducaciónSecundaria y las características de la formación específicaque recibe en la Universidad de A Coruña, poniéndosede manifiesto sus dificultades para captar cuáles sonlas finalidades que deben perseguir las actividades deenseñanza. Se aprecia que, aunque los futuros profesoresque participaron en el estudio, valoran en gran medidalos contenidos procedimentales, no reconocen que debenser enseñados a través de actividades concretas. Estosresultados son discutidos, sugiriéndose posibles derivacionespara la mejora de los cursos formativos."