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2014
- handle: 10670/1.mdfn1h
- 1607-4041
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REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
Mots-clés
Educación Adolescentes Encuesta por muestreo Aplicación informática Actitud del estudianteCiter ce document
Jaime Lozano Barbosa et al., « Estudio sobre preferencias de software social en educación secundaria », REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa, ID : 10670/1.mdfn1h
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Résumé
"Este artículo presenta resultados de l estudio piloto realizad o a estudiantes de noveno grado de educación secundaria de una institución pública sobre el empleo de herramientas informáticas de uso social – HIUS – (conocidas como software social) . Se exploraron cuatro di mensiones: frecuencia de uso, grado de manejo , modo de uso , tipo de interacción. Las herramientas se agruparon en 12 tipos. Los encuestad os manifestaron no saber que son / no usar muchas de las herramientas. Se encontró que hay una alta frecuencia en el uso y un reporte de altas competencias en manejo de redes sociales, uso compartido de videos y servicios de chat, mientras que usan y manejan muy poco herramientas como blogs y marcadores sociales. El modo de uso más común fue “charlar/divertirse” , seguido de “para informarse” y “para estudiar”. La utilización de las herramientas procede con cuentas propias , y en general agregan y retiran contenidos más o menos en la misma proporción."