Les effets de la pédagogie coopérative sur la gestion de classe

Résumé En Fr

This thesis examines the relationship between cooperative pedagogy and class management through the establishment of a student council and cooperation. Classroom management is at the heart of the profession of school teacher because it is part of everyday school life. Then the following question arises : to lead a situation of regular cooperation leads to a reduction of class management on the part of the teacher ? This thesis tries to answer it with the help of research and data analysis. But it also offers a look at setting up device as a student council and cooperation.

Ce mémoire s’interroge sur la relation entre la pédagogie coopérative et la gestion de classe à travers la mise en place d’un conseil d’élèves et de coopération. La gestion de la classe se situe au coeur du métier de professeur des écoles, car elle fait partie du quotidien scolaire. Alors la question suivante se pose : mener une situation de coopération régulière entraîne t’elle une diminution de gestion de classe de la part de l’enseignant ? Ce mémoire tente d’y répondre à l’aide des recherches et d’analyse de données. Mais il offre également un regard sur la mise en place de dispositif comme un conseil d’élèves et de coopération.