Luciano Mendes De Faria Filbo (Dir.), Modos de 1er, Formas de escrever, Estudos de História la Leitura e da Escrita no Brasil, Belo Horizonte, Autêntica, 1998 ; Magda Soares, Letramento. Um tema em três gêneros, Belo Horizonte, Autêntica-CEALE, 1998 ; Marildes Marinho, Ceris Salete Ribas de Silva (Dirs.), Leituras do Professor, Campinas, Mercado de letras, 1998 ; Eliane Marta Teixera Lopes (Dir.), A Psicanálise escuta a Educaçâo, Belo Horizonte : Autêntica, 1998 ; Belmira Oliveira Bueno, Denice Barbara Catani, Cynthia de Sousa, À Vidá e o Ofício dos Professores, Formação continua, autobiografia e pesquisa em colaboração, São Paulo, Escrituras Editoras, 1998

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1999

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Anne-Marie Chartier, « Luciano Mendes De Faria Filbo (Dir.), Modos de 1er, Formas de escrever, Estudos de História la Leitura e da Escrita no Brasil, Belo Horizonte, Autêntica, 1998 ; Magda Soares, Letramento. Um tema em três gêneros, Belo Horizonte, Autêntica-CEALE, 1998 ; Marildes Marinho, Ceris Salete Ribas de Silva (Dirs.), Leituras do Professor, Campinas, Mercado de letras, 1998 ; Eliane Marta Teixera Lopes (Dir.), A Psicanálise escuta a Educaçâo, Belo Horizonte : Autêntica, 1998 ; Belmira Oliveira Bueno, Denice Barbara Catani, Cynthia de Sousa, À Vidá e o Ofício dos Professores, Formação continua, autobiografia e pesquisa em colaboração, São Paulo, Escrituras Editoras, 1998 », Histoire de l'éducation, ID : 10670/1.mmhlkt


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Chartier Anne-Marie. Luciano Mendes De Faria Filbo (Dir.), Modos de 1er, Formas de escrever, Estudos de História la Leitura e da Escrita no Brasil, Belo Horizonte, Autêntica, 1998 ; Magda Soares, Letramento. Um tema em três gêneros, Belo Horizonte, Autêntica-CEALE, 1998 ; Marildes Marinho, Ceris Salete Ribas de Silva (Dirs.), Leituras do Professor, Campinas, Mercado de letras, 1998 ; Eliane Marta Teixera Lopes (Dir.), A Psicanálise escuta a Educaçâo, Belo Horizonte : Autêntica, 1998 ; Belmira Oliveira Bueno, Denice Barbara Catani, Cynthia de Sousa, À Vidá e o Ofício dos Professores, Formação continua, autobiografia e pesquisa em colaboração, São Paulo, Escrituras Editoras, 1998. In: Histoire de l'éducation. n° 81, 1999. pp. 150-152.

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